【游学万里行】我的第二次美国之旅 ——2018伯克利暑期夏校之学习体验
发布日期: 2018-07-19 浏览次数:

美国,故地重游,令人心潮澎湃,似老友重逢,又像初次相识。不同的城市,一样的天高气爽,不同的学问氛围,一切都那么陌生而又熟悉。

 

有缘万里再相会

2016年7月,我有幸参加远景学院NIU暑期项目,第一次来到美国。广阔的天空、温暖的阳光、时而探出头来的兔子和松鼠以及教授们风趣幽默的授课方式都令人欣喜。

2018年,我又重回美国。有了前一次的经历,迅速的调整了时差;也有了心里准备去面对学问冲击,我坚信这次伯克利之行,不管是自己还是团队,都能更有收获和体验。

 

上下求索挑战

与团内同学们一样,我也有试听和换课的经历。几个月前选择BroadwayMusicals时,带着对百老汇的憧憬来到课堂。虽然老师在课堂上营造了轻松愉悦的氛围,通过BBC纪录片分析百老汇音乐剧行程的历史背景,但是也许是由于个人授课风格所限,还有夏校参差不齐的学生英语水平,老师在课堂上极少互动。

再三考虑,我走进了Writing Program中心的大门,在assistant lecture 的耐心引导和讲解下,换成了Rachel老师的Creative Writing。Rachel老师是一位非常负责、贴心、精力充沛且互动性非常强的老师。她在第一堂课中提出“学生课堂”的概念,要求全体学生通过头脑风暴决定这6周的课程的课堂氛围和总体基调,每个同学都参与讨论,最后一直通过了6周的方案。

随之而来的是fieldwork,fieldwork是加州大学伯克利分校对学生实地考察与分析能力高要求的体现,它要求以3-4人为小组,围绕课程相关话题,结合社区、当地学问、经济等内容,实地探索和考察,收集影像、音频、文字等素材,再进行分析、做PPT,最后形成小组课堂陈述。课堂陈述要求组员都参与,且任务平均分配。子曰:“三人行,必有我师焉。”我非常有幸遇到来自黎巴嫩的大二女生Stephanie,来自新疆的高二男生Ray,以及北京师范大学大二男生Nick,他们思维非常活跃,且使用高效办公App,4人分别在自己的电脑上,在不同的空间,同时在线做PPT和互动交流,最后大家的小组作业得到了满分。

国际交流遍惊喜

伯克利分校是美国最自由、最包容的大学之一,正因为如此,才吸引了众多来自世界各地的学生求学于此。不管是上课下课,还是食堂吃饭,大家都有机会认识来自各国的名校大学生。Creative Writing班上共20人,3位来自黎巴嫩,4位来自迪拜,剩下的13位同学来自中国大陆,有北京师范大学、上海交通大学等各大名校的同学,也有两位自己申请该项目的高中生,他们的目标很明确,申请美国的本科继续深造。

曾在楼道偶遇过莫斯科的女同学,她一个人查找项目,一个人申请,一个人过来上课;在食堂碰到来过美国参加过几次国际比赛的台湾大学男生;有一天,我独自坐在洗衣房写东西,丹麦的同学热情地走进来和我闲聊,相信随着时间的推移,大家的交流会更深入,我的感触会深刻。

开放、自由、包容造就了加州大学体系,坐在伯克利的Doe图书馆,放眼四周,都是专注学习的老师和学生,说不定坐你面前的就是未来的各个领域的翘楚或者诺贝尔奖得主。

 

2018伯克利暑期夏校团前方发回

(国际处供稿)


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