【教研活动】畅聊通识,共促发展——记通识教学部学生座谈活动
发布日期: 2018-06-11 浏览次数:

6月6日下午4点,通识教学部人文艺术教研室在咖啡馆举行了本学期的学生座谈活动。来自我校七个院系的20名学生代表参与了本次座谈,分别就自己上通识课的感受等方面进行了交流。本次座谈活动由“学生谈通识”与“教师面对面”两个环节组成。

 

 

首先,刘会老师对前来参加本次通识座谈会的学生们表示了感谢,指出:“我校通识教育的发展离不开学生的理解与支撑。”同时,对本次座谈会的提出了“真实、坦诚、责任”的具体要求。要求同学们真实、坦诚的表达自己对通识教育的感受,对通识教育的发展树立责任心、责任感,把自己不仅当作学生,还要当作通识教育发展的助力。

 

 

来自通信与物联网工程学院的徐俊颖同学表达了对《从小说到影片》、《经典影片赏析》等课程的喜爱,希翼能将在通识课堂上学到的常识应用在完满教育活动中。来自淬炼商学院的马春燕同学说:“通识课上,老师安排的课堂辩论活动学生参与度很高,很喜欢这种教学形式。”管理工程系的窦燕同学建议通识课老师能进一步提高课堂趣味性,希翼老师不要进行“满堂灌”的教学,举例教学可以选取贴近学生生活的案例,容易帮助理解所学常识。还有学生讲到,希翼通识课教师提高个人魅力、希翼拉近学生与教师之间的距离、希翼老师严格管理课堂等。

在教师面对面环节,教师们表达了自己对所教授课程的见解,提出了对同学们的希望。

 

 

武尧老师说:“我在课上带领学生进行原创音乐作品的创作,感觉同学们都很认真,我会把这种教学形式总结整理后进一步应用到以后的教学中。希翼同学们能提高艺术修养,有创作情趣。”

 

 

刘慧琴老师对学生提出了提高学习积极性的要求与希翼,对上课玩手机的学生行为表达了自己的看法,希翼同学们耐得住寂寞、坚韧,养成良好的学习习惯。

本次座谈会最后,刘会老师再次表达了对同学们的关心与感谢,对同学们提出了“主动学习”与“终身学习”的希翼与要求。

(通识教学部供稿)

 


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