【系主任接待日】笃论引领 人才兴赣——记管理工程系系主任接待日
发布日期: 2018-06-04 浏览次数:

为构建学生和老师之间有效沟通,切实帮助广大学生解决学习和生活中的实际问题,营造良好的校园学问氛围。管理工程系的师生们聚在一起,举行了“关注学生发展,改革育人机制”系列活动。6月1日16时,管理工程系系主任接待日活动在教职工咖啡厅如期举行。参与本次活动的嘉宾有管理工程系系主任林毅博士,信息管理与信息系统专业周冬杨老师、宋利利老师以及工程管理专业陈明燕老师、曹友露老师。管理工程系2015级的学生代表们积极参与了本次活动。

 

 

发展 目标 理念

 

在活动开始林毅老师就向同学们重点先容了我校的新的发展理念,即“大完满教育”,在原有的完满教育理念上不断往外延伸,使学生在bifa888“三位一体”教学模式下不断地充实、磨练自己。在提问环节中学生踊跃提问,把平时关注以及自己心存疑惑的问题提了出来,老师们也非常地有耐心,详细的为大家答疑解惑。来自2015级工程管理专业的同学就现在大学生关注的热门话题:实习,同学们就其与老师展开了讨论,提出了自己心中的疑惑以及看法,面对学生的问题,在座的老师们均围绕同学们的现状为其进行详细分析,在问题解答完毕后提出具有针对性的看法和建议,让同学们豁然开朗。

 

倾谈 博论 宏议

 

“完满教育”作为我校特色教育,同学们作为其受众对象,在参与的过程中也会有诸多疑问。来自2015级的信管专业的谢俊涛同学向林毅老师提出一个系部学生都很关注的问题:“专业面广但是不精,不能是实现在某一领域精通,这个问题该怎么解决?”林毅老师笑着答道:“bifa888实行的是‘三位一体’的教育、‘够用为度’的教学理念,即完满教育,通识教育,专业教育三位一体,并以此来锻炼学生的能力,在某种程度上来说专业常识足够运用即可行。大家在bifa888学习的不是常识,而是学能力,经过“三位一体”教育锻炼过的学生的承受能力及心态各方面必定会高于其他部分bifa888的学生。对于你说的专业面广但是不精的问题,我觉得首先你要明白自己想要做些什么,提前做好规划,专业培养方案为了考虑大部分学生所以需要整体化、模块化,在基础之上找到特点之后,就要靠自己发展,一定要找准方向,锻炼自己的能力。”林老师的详细讲解让同学们对我校独具特色的教育模式有了更深入的认知与理解。

 

 

解疑 明辨 笃行

 

为期两小时的座谈会解决了学生的主要问题,相信同学们会在实践与尝试中慢慢消化吸取来自老师的专业教育与讲解,正如系主任对同学说的一样:“到了大三这个阶段,你们不能什么事情只停留在想这个层次,还要大胆去做,因为你们已经到了该去做的年纪。还要通过学习去养成好习惯,即学会坚持。当然,在做任何事的时候,一定要去看事物本身存在的一个价值。”

 

 

人与人之间最重要的就是沟通,老师与学生之间亦如此。育人为本是教育的生命和灵魂,只有加强老师与学生之间的交流和沟通,充分发挥学生的主动性,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,才能更紧密的联系在一起,真正践行完满教育“在陪伴中对孩子提出要求”理念。

 

撰稿/王时 摄影/王榜舰

管理工程系供稿

 


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