【院系风采】逐青云志 话完满路——大数据与App学院完满教育系列活动之完满解读
发布日期: 2018-05-28 浏览次数:

为提升教师们的综合素质,持续深入了解我校三位一体的培养理念,调动团队积极培养人才的动力,教工学工合力打造一流的师资队伍,为本院系的学生们谋求更多的发展空间和机会。5月23日下午4点,在7211由大数据与App学院院长郑先锋教授牵头下,学工办主任谢银平老师开展了完满解读活动,大数据与App学院的全体老师皆出席参加。

谢银平老师从学工队伍的工作内容与完满教育相融相通,生动展开了学工队伍日常管理与完满教育全面立体的角度呈现;分阶段解读了完满教育6年发展历程,培养理念,名字由来,活动体系,品牌项目,成果呈现,并结合大数据与App学院的专业特色,分解各个板块的平台载体活动体系;完满教育紧贴我校的办学特色,打破传统的培养模式,围绕学生的领导力和综合素质能力全面提升,自2012年以来,一直在探索,一直在进步,谢老师以典型学生成长的案例进行理念解读,“教育的目的是为了完满的生活做准备”,四大板块依次以数据说话,解析发挥学生来影响学生的朋辈力量,学生活动的意义,让学生在活动当中扮演社会的角色,训练自己的综合能力。大数据与App学院将专业融入完满,让完满促进专业,在素质中既能提升专业技能,也能培养活动的相关能力,不断地突破,超越自我。

社团活动培养学生的组织、沟通、团队协作能力;竞技体育培养阳光心态,团队协作,意志力;志愿服务培养奉献、爱心、社会责任感和感恩意识;艺术修养与实践培养艺术鉴赏、自信舞台、团队合作。突出关键字,分解了四大板块的活动体系,定位和意义,以及不同年级的学生,从全面参与,重点培养,榜样发挥,社会检验的不同层次,修读完满的有序有力。

离开了艺术的科学是没有灵性的科学。正如谢老师分享所说:“完满教育,未必完美,但只要用心去做,就一定会有所收获;完满之路,不一定全是完美的个人,但只要齐心协力,总会在风雨中得到成长”。大数据与App学院拥有雄厚师资力量,相信教工学工团队齐心协力,乘风破浪,必定完满大数据,完满每个人。

最后,郑院长进行了总结,客观肯定了从谢老师的分享中,大数据与App学院的学工队伍夯实的基础工作,全面具体,有依有据。完满教育的活动体系中看到了学生专业课堂外的活力,在未来的教育中,全体老师大力支撑和积极参与完满教育,在现有的专业和完满教育融合的基础上,更多呈现。


(大数据与App学院供稿)

撰稿:黄正阳 摄影:李明洲



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