【学问移通】中国传统学问与人的精神品格塑造
发布日期: 2018-03-27 浏览次数:

三月二十六日晚,中国海洋大学宣传部部长、资讯发言人陈鷟教授于缤果大剧院,开展了《中国传统学问与人的精神品格塑造》的主题讲座,带大家领略经典学问的魅力。

陈鷟,现任中国海洋大学党委宣传部部长、教授、《中国高等教育》杂志特约评论员、中国高等教育学会宣传工作研究分会常务理事、青岛市委讲师团专家、青岛国学学会副会长、中国海洋大学通识教育专家委员会委员、中国海洋大学核心通识课责任教授。曾在《求是》杂志、《光明日报》等多家刊物发表理论文章、小说和资讯报道。


讲座从读经典、传思想、铸精神三方面展开。陈教授讲到,作为中国人应该了解学问载体——经典著作;应该知道学问核心——思想根脉;应该铸就学问灵魂——民族精神。陈教授先从“立人先立心”、“授鱼亦授渔”、“人文就在呼吸间”三个层面,旁征博引、深入浅出地为师生们阐释了传统学问的内涵,揭示了精神品格塑造的重要性。

对于作为学问载体的经典著作,陈教授深有体悟:“经典著作浩如烟海,大致可分为五类:蒙学,经部,史部,子部,集部。”《三字经》是典型的蒙学,读起来朗朗上口像是儿歌一般,其实却大有知识,值得深思。《史记》则为史部中的代表,时间跨度之大,洞察历史之深,让人啧啧称奇。


谈经典著作,必谈四大名著。陈教授为大家一一分析四大名著,第一是《红楼梦》,开篇:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云编辑痴,谁解其中味?”文人墨客都将《红楼梦》奉为经典。第二为《西游记》,陈教授赞叹道:“能时间跨越五百年,空间从上天到下海再到取经中外,除了《西游记》没有别的小说了。”《西游记》虽然写奇异志怪,但并没有让人感觉到有距离感,故事都十分真实。第三《水浒传》,陈教授说《水浒传》:“看似说一百单八将的故事,但其中包括了御人之术道。”最后就是《三国演义》,《三国演义》成功的塑造了武圣关羽等人物形象,但陈教授认为《三国演义》太过拔高刘备等人的形象,略有不妥,因为历史证明曹操所行之事才引领了历史发展的方向。


陈教授又从经典谈到宗教,三教九流作为中国学问的一部分,其中三教分为儒、释、道,儒、释、道三教对中国传统学问影响最为巨大。陈鷟教授打趣道:“中国人的基数这么大,自杀率却非常小,原因就是因为失败时有道教思想、绝望时有佛教思想。”两汉时期,佛家传入中原,佛教为了迎合中原人的思想,大量的借鉴了道家和儒家的内容,儒家主张的仁义礼智信恕忠笑、君臣之礼等与统治阶级不谋而合,所以儒家和统治阶层总是形影不离。道教也为了快速发展,大量借鉴佛教的内容丰富自己,三教开始融合,相互贯通。


最后,陈教授提到:传统学问是民族的根本。对传统学问的了解与理解,决定着大家对国家、民族的情感、认同与自信,支撑和启发大家的发展与创新。


名师课堂办公室(刘宇天、覃丽华)


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