【中德学院】分工合作和资源共享实现高效备课-记2014级德语教师集体备课
发布日期: 2016-12-07 浏览次数:

12月6日中德学院2014年级德语教师2016-2017学年第一学期的12月份集体备课活动在德语办公室(一)顺利举行。

 首先全体德语老师对本学期的德语教学进行了总结,并对本学期最后三周的教学安排和计划达成了一致:第一要统一进度,保时保质保量;第二要强化听力语法写作等弱项的训练,应对期末考试。

 然后刘聪老师与田园老师从“单元教学规划”、“单元重点词汇句型”、和“单元重点语法”三个方面分别对交际德语教程B1的第九单元与第十单元。讲到九单元第二小节的阅读文章时,刘聪老师提出可以结合影片Solino的情节对学生进行先容,既能锻炼学生德语视听的能力,也可以加深对于阅读文章的理解。

  讲到词汇时,田园老师对重点词汇的取舍和讲解深度的把握,提出了个人的看法,大家也统一了认识。 第十单元的主题是欧盟,由于学生对于欧盟的背景不是很了解,田园老师提出可以加入适量的国情背景常识,再加上简短有趣的德语视频对其进行说明,一方面能减少学生理解文章时对于专业机构词汇的陌生,一方面能激发学生进一步了解欧盟的兴趣。在分析文中的重点句型时,刘聪老师系统归纳了动词lassen作为实意动词和助动词两方面的用法,曹雪姣,乌兰,饶前程,何春明,张亮等老师也各抒己见。最后,大家也在年级群里分享了自己准备的视频和语法练习题等资料。

 本次集体备课组织严谨,研讨深入,充分体现出2014级德语教师的团队精神与合作意识,反映出浓郁、和谐的学术气氛。分工合作和资源共享两种手段能够高效地提高备课效率。做好分工合作,资源共享的集体备课,能准确把握教学的重难点,提高整体教学水平,有利于发挥集体智慧,展现个人能力,促进教研活动开展,提高工作效率,减轻不必要的负担。因此集体备课如今已经成为中德学院的教学常态。

(中德学院德语教研室)


上一篇:【社团活动】重庆市学联高校走访日暨重庆市共创品牌社团交流会在我校成功举办
下一篇:创新内容、改革形式,精彩纷呈的主题年级会
XML 地图 | Sitemap 地图